Öğrenciyle öğretmen arasında resmi iletişim kurma yoludur. Öğretmen, daha önce ikaz edilmiş olmasına rağmen olumsuz davranış göstermeyi sürdüren öğrencisiyle, uygun bir ortamda bir araya gelir. Beklenen davranışın gerçekleşmeme nedenlerini ve sonuçları konuşur; beklentilerini dile getirir. Bu görüşme Davranış Gözlem Formu doldurularak kayıt altına alınır ve öğretmen, öğrencinin evde de desteklenmesi için aynı gün içinde veliyi de bilgilendirir. Davranış Gözlem Formu öğretmen tarafından saklanır; rehberliğe ve sınıf öğretmenine bilgi verilir.
Aynı öğrenciye ikinci bir Davranış Gözlem Formu doldurulduğunda ise her iki form da ilgili okul müdürüne iletilir. İlgili okul müdürü ve/veya rehber öğretmen, davranışın niteliğine göre, öğrenciyle görüşerek veliyi bilgilendirir ve Davranış Düzeltme Sözleşmesini imzalatmak üzere, okula davet eder.
Davranış Düzeltme Sözleşmesi:
İki kez ikaz edilme ve iki kez Davranış Gözlem Formu doldurulmasıyla sonuçlanan olumsuz davranışlar nedeniyle, öğrencinin velisi okula çağrılır. İlgili okul müdürü tarafından yapılan bu toplantı sonunda velisinin huzurunda öğrenciye Davranış Düzeltme Sözleşmesi imzalatılır. Toplantıya ilgili ders öğretmeni de eşlik eder; görüşlerini aktarır.
Öğrenci Davranış Değerlendirme Kurulu:
Ortaokul sınıflarımızda, olumsuz davranış ısrarla sürdürülüyor ve sonlandırılması için yeterli çaba görülmüyorsa ya da öğrencinin, doğrudan kurula yönlendirilmesini gerektiren ölçüde olumsuz davranışların söz konusu olduğu durumlarda, öğrenci, Davranış Değerlendirme Kuruluna yönlendirilir. Bu kurul, gerekli soruşturma ve incelemeleri yaptıktan sonra MEB Öğrenci Davranışı Değerlendirme Yönetmeliği’ne uygun yaptırımları (aşamalı olarak; uyarı, kınama, süreli okuldan uzaklaştırma) uygular. Karar, Kurucu Temsilcisi tarafından imzalanarak veliye yazılı olarak tebliğ edilir ve yaptırım niteliğine göre e-okula işlenir.
Velilerimizden
Uygulamalarımızı iş birliği içinde yürütmemiz, çocuklarımıza bilinçli bir gelecek sunmamıza yardımcı olacaktır.